Visoki zahteve za učenike sa teškoćama u učenju
Škole bi trebale da prođu proces provere zbog moguće diskriminacije, na svesnom ili nesvesnom nivou, koja se može ispoljavati u njihovom pedagoškim projektima i školskim propisima.
To je ono što kaže Ides Nicaise, koji sarađuje sa Visokim institutom rada K.U. Leuven i koautor knjige „Škola nejednakosti“.
Link: https://www.knack.be/nieuws/magazine/hoge-eisen-voor-zwakke-leerlingen/article-normal-1009129.html